ในปี 2015 ตลาดเกมทั่วโลกมีมูลค่าสูงถึง 91.8 พันล้านดอลลาร์ แต่ถึงแม้จะได้รับความนิยมเพิ่มขึ้น แต่ก็ยังได้รับความนิยมอย่างล้นหลามจากสาธารณะชนและกดดันเมื่อมีสิ่งผิดปกติเกิดขึ้นในโลก อย่างไรก็ตาม การศึกษาใหม่ จากมหาวิทยาลัย RMIT เมลเบิร์น ได้ค้นพบว่าวิดีโอเกมนั้นดีสำหรับคุณจริงๆ
มันอาจจะยืดเยื้อที่จะบอกว่าเกมจะทำให้คุณมีสุขภาพแข็งแรง แต่จากการวิจัยของ RMIT วัยรุ่นที่เล่นเกมออนไลน์เป็นประจำมักจะได้รับผลการเรียนที่ดีขึ้น ในทางตรงกันข้าม คนที่ใช้เวลาบน Facebook, Twitter และโซเชียลเน็ตเวิร์กอื่นๆ มักจะถูกตามหลังในวิชาคณิตศาสตร์ การอ่าน และวิทยาศาสตร์
คณะเศรษฐศาสตร์ การเงิน และการตลาดของ RMIT ได้ใช้โปรแกรมการประเมินนักศึกษาต่างชาติในการทดสอบคณิตศาสตร์ การอ่าน และวิทยาศาสตร์แก่เด็กอายุ 15 ปีชาวออสเตรเลียมากกว่า 12,000 คน ในขณะเดียวกันก็พิจารณาพฤติกรรมออนไลน์ของนักเรียนแต่ละคนด้วย จากข้อมูลนี้ ศาสตราจารย์ Alberto Posso และทีมของเขาได้ข้อสรุปว่าวิดีโอเกมสามารถช่วยพัฒนาทักษะที่เรียนรู้ในโรงเรียนได้จริง
ตามรายงานของ Posso นักเรียนที่เล่นเกมออนไลน์เกือบทุกวันได้คะแนน 15 คะแนนสูงกว่าค่าเฉลี่ยในวิชาคณิตศาสตร์ และ 17 คะแนนสูงกว่าค่าเฉลี่ยในด้านวิทยาศาสตร์ ในทางกลับกัน ผู้ที่ใช้ Facebook หรือเครือข่ายโซเชียลอื่น ๆ ทุกวันทำคะแนนได้แย่กว่าวิชาคณิตศาสตร์ถึง 20 คะแนน เมื่อเทียบกับผู้ที่ไม่เคยใช้โซเชียลมีเดียเลย
Posso เชื่อว่าเกมออนไลน์ช่วยเสริมสร้างสิ่งที่สอนในโรงเรียนได้จริงด้วยลักษณะการไขปริศนา โดยอาศัยความรู้ทั่วไป คณิตศาสตร์ การอ่าน และทักษะด้านวิทยาศาสตร์ อย่างไรก็ตาม ผู้ที่ใช้โซเชียลมีเดียมากขึ้นจะไม่ใช้ทักษะที่ได้มาใหม่หรือใช้เวลานั้นอย่างมีประสิทธิภาพเพื่อศึกษา
ดูบทความที่เกี่ยวข้อง จากท่อระบายน้ำสู่ผู้ผลิตเบียร์: การทำเบียร์เบลเยี่ยมจากปัสสาวะ
สิ่งที่น่าสนใจคือ Posso เชื่อว่าครูอาจต้องการดูการผสมผสานการใช้ Facebook เข้ากับชั้นเรียนเพื่อช่วยให้นักเรียน [ล้มเหลว] มีส่วนร่วม
แน่นอน คุณจะไม่เห็นครูแนะนำ Final Fantasy XIV สองชั่วโมงต่อวันเป็นการบ้านในเร็วๆ นี้ แต่รายงานจะเน้นว่าเกมสามารถเป็นพลังที่ดีได้อย่างไร
